KENDARI, EDISIINDONESIA.id – Tim Pengabdian Kepada Masyarakat Internal (PKMI) Universitas Halu Oleo (UHO) edukasi perancangan media pembelajaran berbasis Phisics Education Tecnology (PhET) dengan menggunakan Google Site pada guru di SMKN 6 Kendari, Senin (28/10/2024).

Ketua tim PKMI UHO, Wa Ode Reni, S.Pd., M.H menjelaskan bahwa media pembelajaran PhET menggunakan google site ini dapat memudahkan guru dalam mengajar baik di kelas maupun secara online serta membuat siswa lebih termotivasi dalam belajar.

Permasalahan yang teridentifikasi dari guru-guru SMKN 6 Kendari masih banyak yang mengalami kesulitan dalam membuat media pembelajaran berbasis Teknologi Informasi, serta media pembelajaran yang ada selama ini masih terbatas pada ruang kelas saja.

Selain itu, guru-guru belum dapat memberikan informasi berkelanjutan akibat banyaknya waktu yang digunakan guru dalam merancang media. Kemudian, pengelolaan pembelajaran cenderung lebih banyak menekankan pada konten produk yang fokus pada representasi verbal dan matematik dari pada penerapan pendekatan saintifik melalui kegiatan penyelidikan ilmiah yang kurang mengaitkannya dengan evaluasi hasil belajar.

“Melihat permasalahan tersebut, maka diperlukan suatu solusi yang mampu menciptakan suasana pembelajaran yang nyaman terhadap peserta didik. Salah satu solusi yang ditawarkan yakni dengan memanfaatkan teknologi untuk merancang media pembelajaran berbasis PhET dengan menggunakan google site,” jelas Reni.

Ia memaparkan, edukasi yang dilaksanakan berisi penjelasan perancangan media interaktif berbasis PhET dengan menggunakan atau memanfaatkan google site. Sedangkan pelatihan dilakukan melalui pembimbingan langsung dalam proses perancangan sampai pada uji coba terbatas oleh guru-guru di SMKN 6 Kendari.

Disebutnya, pelatihan dilakukan dengan alat dan bahan berupa LCD, LCD Proyektor atau layar LCD, white board, board marker, tinta, laptop, HP dan jaringan internet. Kemudian media yang digunakan, meliputi gambar atau foto, video, dan teks (dalam power point) dan praktek langsung. Sedangkan model yang diterapkan dalam edukasi dan pelatihan adalah project based learning, dengan menerapkan metode ceramah, tanya-jawab, diskusi, dan presentasi.

Reni menambahkan, pelatihan membuat media pembelajaran interaktif berbasis PhET dengan memanfaatkan google site dimulai dengan memberikan materi dan dilanjutkan praktik langsung membuat media pembelajaran tersebut.

Pihaknya berharap, perancangan media belajar praktikum dengan memanfaatkan PhET menggunakan google site dapat memberikan kemudahan kepada guru dalam melaksanakan proses pembelajaran di kelas. Selain itu, dapat membantu guru dan peserta didik di sekolah dalam proses kegiatan belajar mengajar di ruang kelas, serta mampu memberikan dampak positif pemanfaatan teknologi bagi siswa dan guru.

Salah satu guru SMKN 6 Kendari, Firawati Asrul mengucapkan terimakasih kepada tim PKMI UHO yang telah hadir berbagi ilmu dan pengalaman tentang media pembelajaran. Menurutnya, pemanfaatan aplikasi PhET menggunakan google site ini sangat menarik untuk digunakan dalam pembelajaran, seperti pada mata pelajaran fisika yang saya ajarkan.

“Aplikasi ini cukup mudah digunakan dan tidak terlalu memberatkan guru maupun siswa. Aplikasi ini juga bisa digunakan dalam pembelajaran online seperti menggunakan Zoom Meeting dan Google Meet karena memiliki fitur share Screen untuk menampilkan Sumulasi PhET,” ujarnya.

Senada, guru SMKN 6 Kendari lainnya, Dian Lestari mengungkapkan, pelatihan media pembelajaran aplikasi PhET ini sangat membantu dalam mengajar di kelas.

“Terutama berkaitan dengan materi pelajaran yang sifatnya abstrak atau tidak terlihat kasat mata oleh siswa, adanya aplikasi ini membantu siswa lebih mudah memahami pelajaran, seperti pelajaran fisika atau kelistrikan,” ucapnya.

Diinformasikan, Tim PKMI UHO yang melaksanakan kegiatan tersebut terdiri dari Wa Ode Reni, S.Pd., M.H sebagai ketua tim, dan anggota masing-masing Abdin, S.Pd., M.T, Kasman, S.Pd.T., M.Pd, dan Asrun Safiuddin, S.Pd.T., M.Sc. kegiatan tersebut diikuti oleh guru-guru SMKN 6 Kendari. (**)